Encontraste la oferta. Ahora, la entrevista.

• Di tu disponibilidad de turnos y fines de semana sin dudar. Es de lo primero que preguntan.
• Ten en una frase por qué esta marca y no otra.
• Es a tiempo parcial: di qué días y horas puedes, en concreto.

Y 6 más que vemos en la sesión, ensayando en voz alta.

• Lleva un cliente difícil que atendiste, contado en tres frases: qué pasó, qué hiciste, cómo terminó.
• Di tu disponibilidad de turnos y fines de semana sin dudar. Es de lo primero que preguntan.
• Es a tiempo parcial: di qué días y horas puedes, en concreto.

Y 6 más que vemos en la sesión, ensayando en voz alta.

• Ten una cifra del equipo, no solo tuya.
• Pregunta qué esperan de ti en los primeros noventa días.
• El puesto está en inglés: la entrevista puede serlo. Ensaya en voz alta tu presentación de un minuto en inglés.

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• Ten una cifra del equipo, no solo tuya.
• Pregunta qué esperan de ti en los primeros noventa días.
• El puesto está en inglés: la entrevista puede serlo. Ensaya en voz alta tu presentación de un minuto en inglés.

Y 6 más que vemos en la sesión, ensayando en voz alta.

• Pasa por la tienda antes de ir: mira cómo atienden y qué se mueve más. Nombrarlo en la entrevista se nota.
• Prepara qué harías si hay cola en caja y alguien te pide ayuda en el probador a la vez.
• Es a tiempo parcial: di qué días y horas puedes, en concreto.

Y 6 más que vemos en la sesión, ensayando en voz alta.

• Ensaya cómo describes tu forma de liderar en un minuto, con un ejemplo.
• Lleva un conflicto de equipo que resolviste: qué dijiste y qué pasó después.
• El puesto está en inglés: la entrevista puede serlo. Ensaya en voz alta tu presentación de un minuto en inglés.

Y 6 más que vemos en la sesión, ensayando en voz alta.

• Pregunta qué esperan de ti en los primeros noventa días.
• Prepara cómo das una mala noticia a tu equipo.
• El puesto está en inglés: la entrevista puede serlo. Ensaya en voz alta tu presentación de un minuto en inglés.

Y 6 más que vemos en la sesión, ensayando en voz alta.

• Lleva un conflicto de equipo que resolviste: qué dijiste y qué pasó después.
• Ten una cifra del equipo, no solo tuya.
• El puesto está en inglés: la entrevista puede serlo. Ensaya en voz alta tu presentación de un minuto en inglés.

Y 6 más que vemos en la sesión, ensayando en voz alta.

• Ten en una frase por qué esta marca y no otra.
• Pasa por la tienda antes de ir: mira cómo atienden y qué se mueve más. Nombrarlo en la entrevista se nota.
• Es a tiempo parcial: di qué días y horas puedes, en concreto.

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• Es a tiempo parcial: di qué días y horas puedes, en concreto.

Y 6 más que vemos en la sesión, ensayando en voz alta.

• Di tu disponibilidad de turnos y fines de semana sin dudar. Es de lo primero que preguntan.
• Ten en una frase por qué esta marca y no otra.
• Es a tiempo parcial: di qué días y horas puedes, en concreto.

Y 6 más que vemos en la sesión, ensayando en voz alta.

• Pasa por la tienda antes de ir: mira cómo atienden y qué se mueve más. Nombrarlo en la entrevista se nota.
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• Es a tiempo parcial: di qué días y horas puedes, en concreto.

Y 6 más que vemos en la sesión, ensayando en voz alta.

• Pregunta qué esperan de ti en los primeros noventa días.
• Prepara cómo das una mala noticia a tu equipo.
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Y 6 más que vemos en la sesión, ensayando en voz alta.

• Ensaya cómo describes tu forma de liderar en un minuto, con un ejemplo.
• Lleva un conflicto de equipo que resolviste: qué dijiste y qué pasó después.
• Es en remoto: prueba cámara, luz y sonido el día antes. Y cuida lo que escribes, porque también cuenta.

Y 6 más que vemos en la sesión, ensayando en voz alta.

• En la prueba, piensa en voz alta: les importa cómo razonas tanto como el resultado.
• Prepara cómo dices "no lo sé" y qué harías para averiguarlo.
• Es en remoto: prueba cámara, luz y sonido el día antes. Y cuida lo que escribes, porque también cuenta.

Y 6 más que vemos en la sesión, ensayando en voz alta.

• Pregunta cómo trabaja el equipo: revisiones de código, despliegues y guardias.
• En la prueba, piensa en voz alta: les importa cómo razonas tanto como el resultado.
• Es en remoto: prueba cámara, luz y sonido el día antes. Y cuida lo que escribes, porque también cuenta.

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Y 6 más que vemos en la sesión, ensayando en voz alta.

• Lleva dos ejemplos reales con resultado. Uno de cuando algo salió bien y otro de cuando no.
• Practica en voz alta, no solo en la cabeza: suena distinto.
• Es en remoto: prueba cámara, luz y sonido el día antes. Y cuida lo que escribes, porque también cuenta.

Y 6 más que vemos en la sesión, ensayando en voz alta.

• Practica explicar un proyecto técnico a alguien que no es técnico. Suele haber una ronda así.
• Lleva un problema difícil que resolviste: contexto, qué hiciste y qué cambió.
• Es en remoto: prueba cámara, luz y sonido el día antes. Y cuida lo que escribes, porque también cuenta.

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• Ensaya cómo describes tu forma de liderar en un minuto, con un ejemplo.
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Y 6 más que vemos en la sesión, ensayando en voz alta.

• Mira sus redes y su web y lleva una idea concreta para mejorar algo.
• Ensaya presentar un trabajo tuyo en dos minutos, de pie.
• Es en remoto: prueba cámara, luz y sonido el día antes. Y cuida lo que escribes, porque también cuenta.

Y 6 más que vemos en la sesión, ensayando en voz alta.

• Ensaya qué contestas cuando te dicen "es caro".
• Al final, pregunta cómo se miden los objetivos y en cuánto tiempo.
• El puesto está en inglés: la entrevista puede serlo. Ensaya en voz alta tu presentación de un minuto en inglés.

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• Al final, pregunta cómo se miden los objetivos y en cuánto tiempo.
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• Ten listo un ejemplo de algo que mejoraste en el proceso, no solo de un caso resuelto.
• Lleva una cifra tuya: cuántos casos al día atendías o en cuánto tiempo respondías.
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• Ensaya presentar un trabajo tuyo en dos minutos, de pie.
• Lleva una campaña tuya con su resultado medido, aunque sea pequeña.
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• Ensaya cómo recibes a alguien en los primeros diez segundos.
• Di tu disponibilidad de noches y fines de semana con claridad.
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Y 6 más que vemos en la sesión, ensayando en voz alta.

• Ten claro cuándo puedes empezar y qué disponibilidad tienes.
• Lleva dos ejemplos reales con resultado. Uno de cuando algo salió bien y otro de cuando no.
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• Lleva dos ejemplos reales con resultado. Uno de cuando algo salió bien y otro de cuando no.
• Practica en voz alta, no solo en la cabeza: suena distinto.
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• Prepara qué haces si algo falla con el público delante.
• Lleva un ejemplo de trabajo en equipo con prisa.
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• En la prueba, piensa en voz alta: les importa cómo razonas tanto como el resultado.
• Prepara cómo dices "no lo sé" y qué harías para averiguarlo.
• El puesto está en inglés: la entrevista puede serlo. Ensaya en voz alta tu presentación de un minuto en inglés.

Y 6 más que vemos en la sesión, ensayando en voz alta.

• Prepara dos preguntas para el final sobre el día a día y los próximos pasos.
• Ten claro cuándo puedes empezar y qué disponibilidad tienes.
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• El puesto está en inglés: la entrevista puede serlo. Ensaya en voz alta tu presentación de un minuto en inglés.

Y 6 más que vemos en la sesión, ensayando en voz alta.

• Practica explicar un proyecto técnico a alguien que no es técnico. Suele haber una ronda así.
• Lleva un problema difícil que resolviste: contexto, qué hiciste y qué cambió.
• El puesto está en inglés: la entrevista puede serlo. Ensaya en voz alta tu presentación de un minuto en inglés.

Y 6 más que vemos en la sesión, ensayando en voz alta.

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• El puesto está en inglés: la entrevista puede serlo. Ensaya en voz alta tu presentación de un minuto en inglés.

Y 6 más que vemos en la sesión, ensayando en voz alta.

• Ensaya cómo hablas de información confidencial sin contar de más.
• Pregunta cómo son los picos de trabajo, como el cierre de mes.
• El puesto está en inglés: la entrevista puede serlo. Ensaya en voz alta tu presentación de un minuto en inglés.

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• Pregunta qué esperan de ti en los primeros noventa días.
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• Ensaya cómo describes tu forma de liderar en un minuto, con un ejemplo.
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Y 6 más que vemos en la sesión, ensayando en voz alta.

• Lleva un cliente difícil que atendiste, contado en tres frases: qué pasó, qué hiciste, cómo terminó.
• Di tu disponibilidad de turnos y fines de semana sin dudar. Es de lo primero que preguntan.
• Es a tiempo parcial: di qué días y horas puedes, en concreto.

Y 6 más que vemos en la sesión, ensayando en voz alta.

• Cuenta una venta que perdiste y qué cambiaste después.
• Lleva una cifra tuya: cuánto vendiste, a cuántos clientes y en qué tiempo.
• El puesto está en inglés: la entrevista puede serlo. Ensaya en voz alta tu presentación de un minuto en inglés.

Y 6 más que vemos en la sesión, ensayando en voz alta.

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• El puesto está en inglés: la entrevista puede serlo. Ensaya en voz alta tu presentación de un minuto en inglés.

Y 6 más que vemos en la sesión, ensayando en voz alta.

• Prepara qué harías si hay cola en caja y alguien te pide ayuda en el probador a la vez.
• Lleva un cliente difícil que atendiste, contado en tres frases: qué pasó, qué hiciste, cómo terminó.
• Si tienes poca experiencia, cuenta algo que hiciste fuera del trabajo: un voluntariado, un equipo, un negocio familiar.

Y 6 más que vemos en la sesión, ensayando en voz alta.

• Pasa por la tienda antes de ir: mira cómo atienden y qué se mueve más. Nombrarlo en la entrevista se nota.
• Prepara qué harías si hay cola en caja y alguien te pide ayuda en el probador a la vez.
• Es a tiempo parcial: di qué días y horas puedes, en concreto.

Y 6 más que vemos en la sesión, ensayando en voz alta.

• Practica explicar un proyecto técnico a alguien que no es técnico. Suele haber una ronda así.
• Lleva un problema difícil que resolviste: contexto, qué hiciste y qué cambió.
• El puesto está en inglés: la entrevista puede serlo. Ensaya en voz alta tu presentación de un minuto en inglés.

Y 6 más que vemos en la sesión, ensayando en voz alta.

• Lleva un conflicto de equipo que resolviste: qué dijiste y qué pasó después.
• Ten una cifra del equipo, no solo tuya.
• El puesto está en inglés: la entrevista puede serlo. Ensaya en voz alta tu presentación de un minuto en inglés.

Y 6 más que vemos en la sesión, ensayando en voz alta.

• Ensaya cómo calmas a alguien enojado: escuchar sin cortar, repetir lo que entendiste y decir qué harás.
• Prepara cómo le dices que no a un cliente sin que se vaya mal.
• El puesto está en inglés: la entrevista puede serlo. Ensaya en voz alta tu presentación de un minuto en inglés.

Y 6 más que vemos en la sesión, ensayando en voz alta.

• Ensaya cómo hablas de información confidencial sin contar de más.
• Pregunta cómo son los picos de trabajo, como el cierre de mes.

Y 6 más que vemos en la sesión, ensayando en voz alta.

• Ensaya qué contestas cuando te dicen "es caro".
• Al final, pregunta cómo se miden los objetivos y en cuánto tiempo.
• El puesto está en inglés: la entrevista puede serlo. Ensaya en voz alta tu presentación de un minuto en inglés.

Y 6 más que vemos en la sesión, ensayando en voz alta.

• Ten en una frase por qué esta marca y no otra.
• Pasa por la tienda antes de ir: mira cómo atienden y qué se mueve más. Nombrarlo en la entrevista se nota.
• Es a tiempo parcial: di qué días y horas puedes, en concreto.

Y 6 más que vemos en la sesión, ensayando en voz alta.

• Pasa por la tienda antes de ir: mira cómo atienden y qué se mueve más. Nombrarlo en la entrevista se nota.
• Prepara qué harías si hay cola en caja y alguien te pide ayuda en el probador a la vez.
• Es a tiempo parcial: di qué días y horas puedes, en concreto.

Y 6 más que vemos en la sesión, ensayando en voz alta.

• Ten listo un ejemplo de algo que mejoraste en el proceso, no solo de un caso resuelto.
• Lleva una cifra tuya: cuántos casos al día atendías o en cuánto tiempo respondías.
• El puesto está en inglés: la entrevista puede serlo. Ensaya en voz alta tu presentación de un minuto en inglés.

Y 6 más que vemos en la sesión, ensayando en voz alta.

• Pregunta por turnos, herramientas y cómo se mide el trabajo.
• Ten una cifra: pedidos al día, plazos cumplidos o errores que bajaste.
• El puesto está en inglés: la entrevista puede serlo. Ensaya en voz alta tu presentación de un minuto en inglés.

Y 6 más que vemos en la sesión, ensayando en voz alta.

• Si te piden que les vendas algo, pregunta antes de vender. Es lo que buscan ver.
• Cuenta una venta que perdiste y qué cambiaste después.
• El puesto está en inglés: la entrevista puede serlo. Ensaya en voz alta tu presentación de un minuto en inglés.

Y 6 más que vemos en la sesión, ensayando en voz alta.

• Ensaya "háblame de ti" en menos de un minuto: quién eres hoy, de dónde vienes y por qué aquí.
• Prepara dos preguntas para el final sobre el día a día y los próximos pasos.
• El puesto está en inglés: la entrevista puede serlo. Ensaya en voz alta tu presentación de un minuto en inglés.

Y 6 más que vemos en la sesión, ensayando en voz alta.

• Al final, pregunta cómo se miden los objetivos y en cuánto tiempo.
• Si te piden que les vendas algo, pregunta antes de vender. Es lo que buscan ver.
• El puesto está en inglés: la entrevista puede serlo. Ensaya en voz alta tu presentación de un minuto en inglés.

Y 6 más que vemos en la sesión, ensayando en voz alta.

• En la prueba, piensa en voz alta: les importa cómo razonas tanto como el resultado.
• Prepara cómo dices "no lo sé" y qué harías para averiguarlo.
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Y 6 más que vemos en la sesión, ensayando en voz alta.

• Ten una cifra del equipo, no solo tuya.
• Pregunta qué esperan de ti en los primeros noventa días.

Y 6 más que vemos en la sesión, ensayando en voz alta.

• Ensaya cómo describes tu forma de liderar en un minuto, con un ejemplo.
• Lleva un conflicto de equipo que resolviste: qué dijiste y qué pasó después.
• El puesto está en inglés: la entrevista puede serlo. Ensaya en voz alta tu presentación de un minuto en inglés.

Y 6 más que vemos en la sesión, ensayando en voz alta.

• Lleva un problema difícil que resolviste: contexto, qué hiciste y qué cambió.
• Pregunta cómo trabaja el equipo: revisiones de código, despliegues y guardias.
• El puesto está en inglés: la entrevista puede serlo. Ensaya en voz alta tu presentación de un minuto en inglés.

Y 6 más que vemos en la sesión, ensayando en voz alta.

• Lleva dos ejemplos reales con resultado. Uno de cuando algo salió bien y otro de cuando no.
• Practica en voz alta, no solo en la cabeza: suena distinto.
• El puesto está en inglés: la entrevista puede serlo. Ensaya en voz alta tu presentación de un minuto en inglés.

Y 6 más que vemos en la sesión, ensayando en voz alta.

• Lleva un error que detectaste antes de que costara dinero.
• Ensaya cómo hablas de información confidencial sin contar de más.
• El puesto está en inglés: la entrevista puede serlo. Ensaya en voz alta tu presentación de un minuto en inglés.

Y 6 más que vemos en la sesión, ensayando en voz alta.

• Pregunta cómo trabaja el equipo: revisiones de código, despliegues y guardias.
• En la prueba, piensa en voz alta: les importa cómo razonas tanto como el resultado.
• El puesto está en inglés: la entrevista puede serlo. Ensaya en voz alta tu presentación de un minuto en inglés.

Y 6 más que vemos en la sesión, ensayando en voz alta.

• Ensaya "háblame de ti" en menos de un minuto: quién eres hoy, de dónde vienes y por qué aquí.
• Prepara dos preguntas para el final sobre el día a día y los próximos pasos.

Y 6 más que vemos en la sesión, ensayando en voz alta.

• Ensaya cómo avisas de un retraso a otra área sin buscar culpables.
• Lleva un día que salió mal y cómo lo ordenaste.
• El puesto está en inglés: la entrevista puede serlo. Ensaya en voz alta tu presentación de un minuto en inglés.

Y 6 más que vemos en la sesión, ensayando en voz alta.

• Prepara cómo explicas un número a alguien que no es de números.
• Di qué herramientas usas y a qué nivel, sin inflarlo.
• El puesto está en inglés: la entrevista puede serlo. Ensaya en voz alta tu presentación de un minuto en inglés.

Y 6 más que vemos en la sesión, ensayando en voz alta.

• Lleva un conflicto de equipo que resolviste: qué dijiste y qué pasó después.
• Ten una cifra del equipo, no solo tuya.
• El puesto está en inglés: la entrevista puede serlo. Ensaya en voz alta tu presentación de un minuto en inglés.

Y 6 más que vemos en la sesión, ensayando en voz alta.

• Ensaya qué contestas cuando te dicen "es caro".
• Al final, pregunta cómo se miden los objetivos y en cuánto tiempo.
• El puesto está en inglés: la entrevista puede serlo. Ensaya en voz alta tu presentación de un minuto en inglés.

Y 6 más que vemos en la sesión, ensayando en voz alta.

• Ensaya cómo describes tu forma de liderar en un minuto, con un ejemplo.
• Lleva un conflicto de equipo que resolviste: qué dijiste y qué pasó después.
• El puesto está en inglés: la entrevista puede serlo. Ensaya en voz alta tu presentación de un minuto en inglés.

Y 6 más que vemos en la sesión, ensayando en voz alta.

• En la prueba, piensa en voz alta: les importa cómo razonas tanto como el resultado.
• Prepara cómo dices "no lo sé" y qué harías para averiguarlo.
• El puesto está en inglés: la entrevista puede serlo. Ensaya en voz alta tu presentación de un minuto en inglés.

Y 6 más que vemos en la sesión, ensayando en voz alta.

• Lleva un problema difícil que resolviste: contexto, qué hiciste y qué cambió.
• Pregunta cómo trabaja el equipo: revisiones de código, despliegues y guardias.
• El puesto está en inglés: la entrevista puede serlo. Ensaya en voz alta tu presentación de un minuto en inglés.

Y 6 más que vemos en la sesión, ensayando en voz alta.

• Practica explicar un proyecto técnico a alguien que no es técnico. Suele haber una ronda así.
• Lleva un problema difícil que resolviste: contexto, qué hiciste y qué cambió.
• El puesto está en inglés: la entrevista puede serlo. Ensaya en voz alta tu presentación de un minuto en inglés.

Y 6 más que vemos en la sesión, ensayando en voz alta.

• Ensaya cómo hablas de información confidencial sin contar de más.
• Pregunta cómo son los picos de trabajo, como el cierre de mes.
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Y 6 más que vemos en la sesión, ensayando en voz alta.

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• Ten una cifra del equipo, no solo tuya.
• El puesto está en inglés: la entrevista puede serlo. Ensaya en voz alta tu presentación de un minuto en inglés.

Y 6 más que vemos en la sesión, ensayando en voz alta.

• Ten claro cuándo puedes empezar y qué disponibilidad tienes.
• Lleva dos ejemplos reales con resultado. Uno de cuando algo salió bien y otro de cuando no.
• El puesto está en inglés: la entrevista puede serlo. Ensaya en voz alta tu presentación de un minuto en inglés.

Y 6 más que vemos en la sesión, ensayando en voz alta.

• Lleva un conflicto de equipo que resolviste: qué dijiste y qué pasó después.
• Ten una cifra del equipo, no solo tuya.
• El puesto está en inglés: la entrevista puede serlo. Ensaya en voz alta tu presentación de un minuto en inglés.

Y 6 más que vemos en la sesión, ensayando en voz alta.

• Prepara cómo das una mala noticia a tu equipo.
• Ensaya cómo describes tu forma de liderar en un minuto, con un ejemplo.
• El puesto está en inglés: la entrevista puede serlo. Ensaya en voz alta tu presentación de un minuto en inglés.

Y 6 más que vemos en la sesión, ensayando en voz alta.